Repaso y refuerzo de los contenidos de la unidad 2

TERCER TRIMESTRE

SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL

·         Repaso y refuerzo de los contenidos de la unidad 2

Siguiendo las recomendaciones dadas por la Consejería de educación de la JCyL y en espera de que se conozcan los acuerdos de la Conferencia de Educación, esta semana repasaremos y reforzaremos los contenidos de la Unidad 2, de la que tuvimos el examen justo antes de las vacaciones. Por ello, pido encarecidamente que aquellos que por la razón que fuera no han hecho todavía las tareas pasadas, lo hagan,  me pregunten las dudas o me indiquen los motivos por los que no han realizado dichos ejercicios.

Recuerdo que en el blog están todas las respuestas y que para asegurar vuestros conocimientos podéis repasar el examen y comprobar las respuestas.

·         En este mismo sentido, he puesto en Moodle y en el blog unos ejercicios del Cahier d’exercices para que los hagáis.

·         Y como nota de actualidad, os recomiendo escuchar la canción Symphonie confinée – La tendresse

Es como nuestra “Resistiré” para aliviar el confinamiento.

o   https://www.cnews.fr/culture/2020-03-31/confines-45-artistes-de-la-chanson-francaise-chantent-la-tendresse-immortalisee

o   Texto y traducción de la canción que seguro que podréis mejorar

o   https://lyricstranslate.com/es/la-tendresse-la-ternura.html

o    LA CHANSON https://www.youtube.com/watch?v=rEjvRktXeis

CORRIGÉS - ON FAIT LE POINT - UNITÉ 4

ON FAIT LE POINT (p. 50)

1 DÉCRIRE UNE PERSONNE

Comment il est? / Comment elle est?

De quelle couleur sont ses cheveux?

C’est une fille. Elle est petite. Ses cheveux sont longs.

Elle est colombienne. Elle n’habite pas à Cabrerizos.

Elle habite à Barcelona

Qui c’est? C’est Shakira

C’est un garçon. Il est très mince et petit. Il est brun. Il a les cheveux

Courts. Il est sympa. Il a les yeux noirs et petits.

Son anniversaire est le vingt-six octobre.

Qui c’est?

C’est une fille. Elle est jeune. Elle est grande et maigre

Elle a les yeux bleus. Elle est blonde.

Elle a les cheveux blonds et longs.

Elle est très belle. Elle est nerveuse, sympa

Gaie, rigolote et mignonne.

Sa couleur préférée est le rouge.

Elle habite à Monterrubio.

Elle a douze ans. Elle n’a pas de frères.

Qui c’est?

Combien de frères et soeurs tu as?

Je n’ai pas de frères ni soeurs

Qu’est-ce que tu aimes faire le week-end?

À quelle heure tu te lèves?

2 COMPLÈTE LE TEXTE D'AGATHE

3 ASSOCIE LES QUESTIONS ET LES RÉPONSES

4 ÉCOUTE. INDIQUE UN COPAIN POUR LAURENT

 VOCABULAIRE : LE CORPS HUMAIN, LE VISAGE, LES NATIONALITÉS

DICTÉE - TRANSCRIPTION

Au collège j’ai une copine, elle s’appelle Marina. Son père est français et sa mère est espagnole.

Elle est grande et blonde. Elle a les yeux marron. Son anniversaire est le vingt-trois avril. Elle est

gentille, dynamique, affectueuse, gaie et très bavarde. Elle aime la musique, les vacances, danser, les fêtes d’anniversaire et les animaux. Elle a un cobaye marron et blanc. Elle déteste les contrôles et la pluie.

·         Il pleut

7 AVOIR MAL À  = doler

1 Il a mal au bras gauche et au genou droit

   Il a mal à la main droite

   Il a mal à la hanche

2 Il a mal à l’épaule gauche

   Il  a mal aux pieds

3 Elle a mal au dos. Elle a mal à la main gauche

   Elle a mal à la tête et au coude droit.

8.

 

9 METS LES MOTS AU PLURIEL

L’œil – les yeux / un œil

Le dos – les dos

Le genou – les genoux

Le jeu – les jeux

Le bras – les bras

L’animal – les animaux

Le pays – les pays

La main – les mains

Ce que tu aimes - lo que te gusta

* POUR PREPARER L'EXAMEN DE L'UNITÉ, N'OUBLIEZ PAS: 

TRADUIS ET RÉPONDS -

1. COMMENT TU T’APPELLES

Je m’appelle

2. OÙ TU HABITES?

J’habite à /

3. À QUELLE HEURE TU TE LÈVES? 

Quel – quelle -Quels , quelles

JE ME LÈVE À

4. QUEL ÂGE TU AS?

J’AI – j’ai

5. QU’EST CE QUE TU AIMES FAIRE LE WEEK-END?

J’aime faire du sport / J’aime lire…J’aime jouer au foot

6. QUEL EST TON ANIMAL PRÉFÉRÉ?

Mon animal préféré est

7. TU AIMES LE COLLÈGE?

 Oui, j’aime le collège parce que je suis avec mes amis

Non, je n’aime pas le collège.

8. QU’EST-CE QU’IL T’ARRIVE?

J’ai mal à la tête, au dos, à l’épaule, aux bras

9. COMBIEN DE FRÈRES OU SOEURS TU AS?

J’ai une sœur / Je n’ai pas de frères

10. C’EST QUAND TON ANNIVERSAIRE?

Mon anniversaire est le …

* BONNES VACANCES DE PÂQUES!

CORRIGÉS - UNITÉ 2

 CORRIGÉS - EN SPIRALE 4  - UNITÉ 2

ÉLÈVE : ____________________________

DATE : _AUJOURD’HUI C’EST MERCREDI LE PREMIER AVRIL DEUX MILLE VINGT_

1.Complète avec grâce à ou à cause de.				_______/4
1  Le cycliste est devenu maillot jaune GRÂCE À  sa persévérance. 2  Ce joueur de tennis a perdu le match _À CAUSE DE sa lésion à l’épaule droite. 3  L’OM a gagné le match GRÂCE À  son excellent gardien de but. 4  Le PSG a perdu À CAUSE DE  son manque d’organisation et de sens de l’équipe.
			2. Relie les deux parties de chaque phrase.				_______/6
			David a travaillé tout l’été l                        l grâce à l’argent qu’il a gagné.                            Max n’est pas allé à Londres l                         l afin d’améliorer son anglais.                Comme il n’avait pas d’argent, Max l                           l n’est pas parti en vacances.                                Gaëlle a raté son examen l                          l pour se payer un voyage à Londres.       Gaëlle est partie en vacances à Londres l                            l car elle est nulle en anglais.           David est parti en vacances à Londres l                            l parce qu’il n’avait pas d’argent. David a travaillé tout l’été pour/afin de se payer un voyage à Londres.  Max n’est pas allé à Londres parce qu’/car il n’avait pas d’argent.  Comme il n’avait pas d’argent, Max n’est pas parti en vacances.   Gaëlle a raté son examen car/parce qu’elle est nulle en anglais.  Gaëlle est partie en vacances à Londres afin d’/pour améliorer son anglais.  David est parti en vacances à Londres grâce à l’argent qu’il a gagné
			3. Conjugue les verbes entre parenthèses au conditionnel.			_______/6
			Lise :                    Vous (aimer) AIMERIEZ                            Ses parents :      Oui, mais nous n’avons pas                              partir en vacances en Guyane ?                                                 d’argent. Ses parents :      Oui, ce (être)SERAIT                                Lise :                    Quelqu’un (pouvoir)                              merveilleux !                                                         POURRAIT vous offrir   le voyage.                                      Nous (aimer) AIMERIONS                                                                                         y aller pour le carnaval.                                   Ses parents :      Pfff… Personne ne (faire) Lise :                    Vous (pouvoir) POURRIEZ                                                           FERAIT cela !                              y aller à cette époque, vous avez                  Lise :           Nous si ! Bon anniversaire                              des vacances ?                                                                    de mariage, Papa et Maman !
		4	Donne un conseil à chaque personne, comme dans l’exemple.		_______/6
			Marie se sent seule. (appeler une copine/aller se promener) Moi à ta place, j’appellerais une copine et j’irais me promener avec elle. 1  David se sent trop gros, mais il ne fait rien. (manger moins de sucreries/faire du sport)     1 : MOI A TA PLACE, JE MANGERAIS MOINS DE SUCRERIES ET JE FERAIS DU SPORT. 2  Ta copine Manon arrive toujours en retard au lycée. (se lever plus tôt/prendre le bus) 2 : MOI A TA PLACE, JE ME LEVERAIS PLUS TOT ET JE PRENDRAIS LE BUS. 3  Ta mère a une grosse fièvre mais elle veut aller travailler. (rester au lit/appeler le médecin)     3 : MOI A TA PLACE, JE RESTERAIS AU LIT ET J’APPELLERAIS LE MEDECIN.
		5	Complète le texte avec le pronom démonstratif qui convient.				_______/6
			Il y a des tas d’émissions différentes sur cette chaîne ! Il y a CELLES qui sont juste     pour le divertissement, et puis il y a des documentaires : CEUX qui sont très sérieux     et CEUX qui sont plus rigolos. CEUX du début de l’après-midi sont toujours     des documentaires sur des animaux ou la nature.   Moi, à la télé, CE que je préfère, ce sont les émissions sur les voyages.     CELUI de la semaine dernière parlait de l’Inde. C’était passionnant ! 6  Complète le texte avec les mots de la liste.___________________________ _______/8     chacun     quelques-uns     aucune     tous     plusieurs     personne     quelqu’un     quelques Tout le monde devait arriver à huit heures pile au lycée pour l’excursion à la grotte de Lascaux. QUELQUES-UNS couraient encore en trainant leur sac à dos, pendant que  PLUSIEURS/QUELQUES filles attendaient devant le bus. PLUSIEURS/QUELQUES élèves s’impatientaient, d’autres au contraire attendaient à moitié endormis. Mais TOUS  étaient heureux ! CHACUN avait apporté son pique-nique pour la journée. La prof de géo comptait les élèves quand elle a dit : « Ça ne va pas, il manque QUELQU’UN! ». Lucie a répondu en courant : « Mais non, il ne manque PERSONNE ! ». Alors la prof a crié, en colère : « Lucie ! Encore en retard, tu n’as AUCUNE excuse ! ».

THEME : LA QUARANTAINE : pensées, pour ou contre, conséquences, donner des raisons  
ENTRE 8 ET 10 LIGNES
* JE VOUS AI ENVOYÉ VOS THÈMES CORRIGÉS
* LA VIDÉO ET LA CHANSON, C'ÉTAIT SIMPLEMENT POUR VOUS DÉTENDRE. J'ESPÈRE QUE VOUS AVEZ AIMÉ.
BONNES VACANCES DE PÂQUES!

Poisson d'avril

POISSON D'AVRIL

POISSON D’AVRIL

http://www.momes.net/dictionnaire/minidossiers/je-sais-tout/poisson-d-avril-presentation.html

Origine du Poisson d'avril

 Pourquoi le 1er avril ?
On raconte que jusqu'en 1564, l'année commençait le 1er avril. Cette année là, le roi Charles IX décida de modifier le calendrier pour faire commencer l'année le 1er janvier. 
Donc le 1er janvier 1565 tout le monde se souhaita "bonne année", se fit des cadeaux, se donna des étrennes, tout comme à un début d'année. 
Mais beaucoup de gens eurent du mal à s'habituer à ce nouveau calendrier et certains n'étaient même pas au courant que la date de la nouvelle année avait changé ! Ils continuèrent donc à s'offrir des cadeaux et des étrennes le 1er Avril.
Pour ce moquer d'eux, quelques petits malins ont eu l'idée de leur offrir des cadeaux un peu spéciaux, des faux cadeaux, des cadeaux pour de rire, bref des blagues ! 
À partir de ce jour là, raconte-t-on, chaque année au 1er avril tout le monde, grands et petits, prit l'habitude de se faire des blagues et des farces.

Et pourquoi un poisson ?

Il y a plusieurs explications. 
La première raconte qu'au début du mois d'avril, en France, la pêche est interdite, car c'est la période de reproduction des poissons. Certains avaient eu comme idée de faire des farces aux pêcheurs en leur offrant de faux poissons. En faisant cela, ils devaient peut-être s'écrier: "Poisson d'avril !".

Une autre histoire, plus récente, veut que le poisson en avril, était symbole du carême, période ou il n'est permis de manger que du poisson. Ainsi au début du XXeme siècle, on s'envoyait des cartes de 1er Avril illustrées par des petits poissons, pour se souhaiter amour, amitié et bonheur !

Aujourd’hui, on ne met plus de harengs dans l'eau douce, mais on accroche, le plus discrètement possible, de petits poissons en papier dans le dos des personnes qui se promènent parfois toute la journée avec ce "poisson d'avril" qui fait bien rire les autres.

Le 1er avril dans les autres pays, raconté par les enfants :

En Belgique, aussi la tradition du poisson d'avril existe.
" Les enfants, dans les écoles, attachent un poisson en papier dans le dos de leurs camarades, de leurs parents, de leurs professeurs... La presse (tv, radio, journaux) diffuse ce jour-là des informations fausses mais crédibles. Parfois même les hommes politiques sont complices. Entre amis, etc, on se fait aussi des blagues téléphoniques ou autres..."

En Amérique et en Grande-Bretagne, on dit "April Fool's" (le dupe d'avril), mais pas de poisson !

En Allemagne, on dit "April April" ou "Aprilscherz" au moment de faire sa blague ou juste après pour faire comprendre que c'est juste une blague de 1er avril. 
"Les blagues du 1er avril existent en Allemagne depuis 1631, mais leur origine serait plus lointaine. Penchés sur le certificat de naissance du poisson d'avril, les experts ne dénombrent pas moins de 800 hypothèses. ".

En Suisse, "Le 1er Avril, c'est le jour des farces ! Nous avons fait plein de poissons qu'on a collés dans le dos de nos deux profs. Drôlement comique ! On fait même de grosses blagues. Par exemple, une année, on a fait croire que les Spice Girls étaient en vacances en Valais, tout près de chez nous."

Le coronavirus

LE CORONAVIRUS :

-          Écoutez la vidéo. S’il y a des choses que vous ne comprenez pas, lisez le résumé et reécoutez.

C'est quoi, le coronavirus, ou Covid-19 ?

Sciences | 30 mars 2020 à 01:00 par La rédac' Partager

Une maladie inconnue est apparue en Chine, au mois de décembre. Depuis, elle s’est répandue dans le monde entier. Cette maladie est due à un nouveau microbe : le coronavirus Covid-19. Qui est-il ? Et comment se transmet-il ? 1jour1actu te répond en vidéo.

https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-coronavirus-ou-covid-19

C'est quoi, le coronavirus ou Covid-19 ? 

Les coronavirus sont une famille de virus en forme de couronne. Ce sont de minuscules microbes qui entrent dans les êtres vivants et qui les rendent malades. En décembre 2019, un nouveau coronavirus est apparu en Chine. Il provoque une maladie respiratoire, appelée Covid-19. Mais pourquoi est-il si particulier ? Parce que le Covid-19 est une nouvelle maladie très contagieuse. Quand un malade tousse ou éternue, il envoie de petites gouttelettes autour de lui. Elles peuvent se retrouver dans le nez, les yeux ou la bouche des personnes se trouvant à côté… et les contaminer ! Ces gouttelettes peuvent aussi se déposer sur les mains des gens et sur des objets. C'est pourquoi il faut tousser et éternuer dans son coude, se laver les mains souvent, éviter de se toucher le visage et rester à plus d'un mètre les uns des autres. Une épidémie mondiale En quelques mois, ce nouveau coronavirus est à l'origine d'une importante épidémie partout dans le monde, y compris en France. Pour la majorité des gens, notamment les enfants, ce microbe n'est pas dangereux. Mais, pour certains adultes, en particulier pour les plus fragiles et les plus âgés, le Covid-19 peut causer des difficultés respiratoires et être mortel. Pour lutter contre cette épidémie, les États s’organisent et les scientifiques du monde entier s'activent pour trouver un vaccin et des médicaments. Élise Rengot

En savoir plus : https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-coronavirus-ou-covid-19

CHANSON MARRANTE ( canción graciosa)

La solution pour combattre le coronavirus / cauet

https://www.facebook.com/cauetofficiel/videos/981290832265278/?v=981290832265278

https://www.facebook.com/watch/?v=981290832265278

Paroles

Il faut se laver les mains = hay que lavarse las manos

Pour ne pas être contaminé = para no ser contaminado

Aller, aller , aller

Ouvre l’eau, mets du savon = abre el agua, pon jabón

On est ensemble = Estamos juntos

on va y aller = lo vamos a conseguir

Frotte tes mains = Frota tus manos

Paumes et ongles = palmas y uñas

Après tu rinces = después te enjuagas

Rince, rince = enjuaga, enjuaga

Utilisez le coude = utilizad el codo

Pour éternuer = para estornudar

Et pour dire bonjour = y para saludaros

Cherchez-vous les pieds = buscaros los pies

C’est pas très pratique = No es muy práctico

Et t’as l’air teubé * = y parece tonto

Il faut se laver les mains…

·         Teubé = en verlan bête = tonto

Confinement : ce que l'art nous en dit

https://www.youtube.com/watch?v=LpAW2UsgTYI

Pour travailler le futur:

CORRIGÉS EXERCICES LEÇONS 12 ET 13

RÉPONSES

EJERCICIOS 1 Y 3 DE LA LEÇON 12 Y EL EJERCICIO 3 DE LE MAG.

1 Il est sportif. Bélier

2 Elle est gourmande. Sagittaire

3 Elle est travailleuse. Vierge

4 Il est affectueux. Poissons

LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS

DYNAMIQUE – DYNAMIQUE

ROMANTIQUE – ROMANTIQUE

GAI – GAIE = alegre

GOURMAND – GOURMANDE

BAVARD – BAVARDE

TRAVAILLEUR – TRAVAILLEUSE

CURIEUX – CURIEUSE

AFFECTUEUX – AFFECTUEUSE

 SPORTIF – SPORTIVE

SYMPA –SYMPA

GENTIL – GENTILLE

RIGOLO – RIGOLOTE

ON FAIT LE POINT PAGE 50

ACTIVITÉ 4

 ACTIVITÉ 6 - DICTÉE

AUTOÉVALUATION UNITÉ 2

1 Écoute la vidéo deux fois et réponds aux questions de la vidéo suivante

Activités

3 THEME : LA QUARANTAINE : pensées, pour ou contre, conséquences, donner des raisons  ENTRE 8 ET 10 LIGNES.                       ( À m’envoyer obligatoirement)

4o   CHANSON: On fait comme si – Caloguero la chanson inédite de Calogero pour les personnels soignants. Lyrics video réalisée par : Ybao Benedetti

https://www.youtube.com/watch?v=nByN1HdPsqk