domingo, 22 de febrero de 2015

L’impératif

L’impératif : indications, conseils, ordres et interdictions

L'IMPÉRATIF DES VERBES  AUXILIAIRES AVOIR / ÊTRE et SAVOIR / VOULOIR
Aie confiance en moi             Ayons confinace en lui/elle    Ayez un peu de patience
Sois prudent !             Soyons discrets !                     Soyez originaux ...
N'aie pas peur              N'ayons pas peur de ça         N'ayez pas peur
Ne sois pas bête           Ne soyons pas dupes ...         Ne soyez pas dupes ...
Sache  sachons sachez           // veuille                      veuillons         veuillez
Veuillez agréer, Monsieur / Madame, l'expression de mes cordiales salutations.
Veuillez ne pas tenir compte de notre lettre précédente

L'IMPÉRATIF DES VERBES RÉGULIERS DU PREMIER GROUPE (-ER) :
À partir des formes du présent de l'indicatif  :
  1. La deuxième personne du singulier s'écrit sans -S,  
  2. Les formes du pluriel ne changent pas

Présent de l'indicatif                        Impératif (SANS -S- FINAL)
Tu parleS d'elle ?                                           Parle-moi d'elle
Tu regardeS tout ça ?                                     Regarde tout ça !
Tu écouteS ça ?                                              Écoute bien
Tu répèteS la phrase encore une fois             Répète la phrase encore une fois
Tu travailleS trop peu                                    Travaille un peu
NOUS regardons ce programme                   Regardons le documentaire
VOUS montez par l'ascenseur                       Montez par l'escalier !

L'IMPÉRATIF DES VERBES RÉGULIERS DU DEUXIÈME GROUPE ( -IR ):| finir | choisir | réfléchir | remplir | élargir | saisir | blanchir |salir | ...

Présent de l'indicatif                                    Impératif
[TU] choisis des chaussures ?                        CHOISIS les rouges. Elles sont belles.
[NOUS] finissons dans cinq minutes            FINISSONS vite notre travail
[VOUS] réfléchissez avant de répondre       RÉFLÉCHISSEZ avant de parler !

L'IMPÉRATIF DES VERBES IRRÉGULIERS DU TROISIÈME GROUPE 
( -RE / -IR / -OIR)
Présent de l'indicatif                                    Impératif
[TU] prends quelque chose?              PRENDS un café ! Prenons  | Prenez une bière !
[NOUS] partons dans cinq minutes   PARTONS tout de suite ! Pars avec lui !
[VOUS] vous asseyez là bas ?           ASSEYEZ -vous ici, ! Assieds-toi là-bas!

L'IMPÉRATIF DES VERBES PRONOMINAUX : PLACE DES PRONOMS PERSONNELS DANS LA PHRASE À LA FORME IMPÉRATIVE.
Avec les verbes pronominaux, le pronom ou les pronoms se placent après le verbe à l'impératif séparés par des traits d'union.
SE LEVER                Lève-toi vite               Levons-nous               Levez-vous
S'ASSEOIR               Assieds-toi                 Asseyons-nous           Asseyez-vous
SE RAPPELER         Rappelle-toi |              Rappelons-nous          Rappelez-vous
SE MÉFIER               Méfie-toi                    Méfions-nous             Méfiez-vous
SE DEMANDER      Demande-toi              Demandons-nous!      Demandez-vous!

L'IMPÉRATIF DES VERBES PRONOMINAUX À LA FORME NÉGATIVE
Avec les verbes pronominaux à la forme négative, le pronom se place devant le verbe:
SE LEVER / NE PAS SE LEVER  
Ne te lève pas  Ne nous levons pas  Ne vous levez pas
S'ASSEOIR / NE PAS S'ASSEOIR           
Ne t'assieds pas  Ne nous asseyons pas Ne vous asseyez pas
SE DEMANDER / NE PAS SE DEMANDER     
 Ne te demande pas pourquoi Ne nous demandons plus qui a été le responsable du problème                              Ne vous demandez pas pourquoi

LA FORME NÉGATIVE DE L’IMPÉRATIF
Ne lui dis rien          Ne bouge pas d'ici      Ne sors pas par là       Ne fais pas l'imbécile
Ne rentre pas trop tard           Ne perds pas ton temps          Ne manque pas cette opportunité
N'aie pas peur de l'eau           N'écris pas  comme ça            N'entrons pas tout de suite 
N'oublie pas les clés             N'écoute pas ce qu'elle dit                 N'allez pas croire que c'est facile ! N'attends pas  qu'elle arrive à l'heure

L'IMPÉRATIF AVEC DES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS
Le pronom ou les pronoms se placent après le verbe séparés par des traits d'union
Compléments d'objet direct
Compléments d'objet indirect
Compléments prépositionnels (À LA / AU / AUX / DANS / PAR / DE LA / DU / DES )
Envoyez ces lettres au plus vite.  | Envoyez-les au plus vite
Envoie-la-lui | Envoyons-les-lui | Envoyons-la-leur

Jetez les papiers ici | Jetez-les ici
Visitez la page web de notre établissement | Visitez-la
Envoyez le message à l'adresse suivante | Envoyez-le à l'adresse suivante
Résumez l'article en quelques lignes | Résumez-le en quelques lignes
Dis-moi ce que tu penses Dis-le-moi
Disons-la-leur

Embrasse-moi | Aide-moi | Écoute-moi
Écris à ta grand-mère // Écris-lui
N'écris pas à ta grand-mère // Ne lui écris pas
Achète du beurre // Achètes-en un bon morceau
Parle de ce problème avec tes parents // Parles-en avec tes parents (de ça)
Mange de ça tous les jours // Manges-en tous les jours (de ça)

Garde des euros de côté, au cas où // Gardes-en quelques-uns de côté, au cas où...

Aidez vos amis | Aidez-les | Ne les aidez pas
Téléphonez immédiatement à vos amis | Téléphonez-leur immédiatement
Ne mange pas de frites // N'en mange pas
Ne me parle pas de tes problèmes // Ne m'en parle pas
Rangez vos affaires | Rangez-les
Envoie-la-lui // Envoyons-les-lui  // Envoyons-la-leur
Parlons de tes projets // Parlons-en
Finis ton travail au plus vite | Finis-le au plus vite
Empêche ton ami de sauter de là haut | Empêche-le de sauter du haut de l'Arche
Dis à Jacques de se dépêcher | Dis-lui de se dépêcher
Allez dans un bon hôtel // Allez-y
N'allez pas dans cet hotêl // N'y allez pas
Passez par là, ça vaut le détour   // Passez-y, ça vaut le détour
Ne pensons plus à ce problème  // N'y pensons plus
Ne pensez pas aux vacances d'été   // N'y pense pas
Pense à tout ça. | Penses-y
Pensez à tout ça | Pensez-y
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Comment exploiter l'impératif en classe de FLE.
Dans le dossier "Cuisine" : exemplifié par des recettes de cuisine : coupez, salez, poivrez, ajoutez, versez, faites bouillir, chauffez, retirez, servez, ...
voir le site: http://cuisinonsensembles.chez.tiscali.fr/salade.htm

Dans le dossier "La ville" : prenez la première à gauche, tournez à droite, traversez la grande avenue , continuez tout droit ...).
Dans le dossier où il est question des consignes que prof donne aux élèves et les consignes contenues dans les livres et les cahiers d'exercices.
Ouvrez vos livres à la page X, svp / Ouvre ton livre à la page X, svp
Écoutez bien ... // Écoute bien ...
Lisez ce paragraphe... // Lis ce paragraphe...
Répétez la phrase encore une fois... // Répète la phrase encore une fois...
Regardez l'image... // Regarde l'image...
Ajoutez un "e" a la fin du mot // Ajoutez un "e" a la fin du mot
Écrivez ... // Écris...
Répondez ...   // Réponds...
Complétez ...   // Complète...
Sortez vos cahiers de notes    // Sors ton cahiers de notes
Faites attention à la prononciation... // Fais attention à la prononciation ...
Notez bien tout ça...  /  Note bien tout ça...
Recopiez les mots/expressions...  // Recopie les mots/expressions...
Asseyez-vous...          // Assieds-toi ...
Fermez la porte / la fenêtre ...               // Ferme la porte / la fenêtre ...
Taisez-vous, svp !    // Tais-toi, stp !
Ne bougez pas !          // Ne bouge pas !
N'oubliez pas les accents ...  // N'oublie pas les accents...
N'oubliez pas de mettre vos noms ...   // N'oublie pas de mettre ton noms ...
N'oubliez pas d'écrire la date ...         // N'oublie pas d'écrire la date ...
Dites...                        // Dis ...
[À vous de continuer à compléter la liste]

 Exploitation de l'impératif appliquée à des "modes d'emploi" divers : comment utiliser ou mettre en marche un appareil; lire et respecter les indications pour prendre un médicament.

 Il existe aussi de nombreux sites avec les "10 conseils à suivre pour ...", proposant ce qu'il faut faire ou ce qu'il ne faut pas faire dans chaque cas.

Ce sont autant d'exemples "authentiques" de l'utilisation de impératif affirmatif ou négatif.
En fonction du niveau de langue, l'exploitation peut aller du simple répérage des formes verbales (impératif ou infinitif correspondant) au débat sur contenu des conseils en question.
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Exercices sur l'impératif

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JE VOLE – LOUANE

JE VOLE – LOUANE
CLIP OFFICIEL:

PARTITIONS:

http://www.boiteachansons.net/Partitions/Louane-Emera/Je-vole.php

PIANO ( VIDÉO)

https://www.youtube.com/watch?v=J3eE4mMmLAo

"La famille Bélier" : Louane reprend "Je vole" de Michel Sardou. Ecoutez !

Demi-finaliste de "The Voice 2", Louane est à l'honneur cette semaine à l'occasion de la sortie du film "La famille Bélier". La chanteuse, désormais actrice, a participé à la bande originale du film et enregistré plusieurs reprises des tubes de Michel Sardou.
Crédits photo : DR.
Cette semaine, le nouveau long-métrage d'Éric Lartigau, 
"La famille Bélier", débarque dans les salles de cinéma. Il se pourrait qu'il devienne l'un des succès de cet hiver à en croire les premières critiques, relativement élogieuses à l'égard de cette comédie française qui nous raconte l'histoire de Paula, une adolescente passionnée de chant incarnée par Louane. Celle-ci fait aussi le lien entre sa famille, dont tous les membres sont sourds, et le reste de la société. Et quand l'occasion se présente à elle de préparer le concours Radio France, elle doit faire un choix : rester auprès de sa famille pour assumer son rôle ou réaliser ses rêves.

Aux côtés de Louane, on retrouve notamment Karine Viard et François Damiens, tandis que la bande originale de ce film, forcément très musical, a été réalisée sous la houlette du tandem Evgueni et Sacha Galperine. Elle met en lumière plusieurs tubes de 
Michel Sardou, comme "La java de Broadway", "En chantant" et "Je vais t'aimer", repris par Louane. L'artiste brille notamment sur le titre "Je vole", qui colle parfaitement au rôle de Paula. Chanson éponyme du huitième opus de Michel Sardou, sorti en 1978, "Je vole" évoque l'idée de rupture du lien tissé avec les parents.           
Remarquée dans "The Voice 2" en 2013, Louane a intégré l'équipe de 
Louis Bertignac et s'est fait éliminer aux portes de la finale. Signée chez Universal Music, elle prépare la sortie de son premier album, le 3 mars 2015. Celui-là inclura notamment ses deux premiers singles "Jour 1" et "Avenir", dont le clip vient tout juste d'être dévoilé.
JE VAIS T’AIMER


lunes, 9 de febrero de 2015

LES TROIS MOUSQUETAIRES

Les trois mousquetaires
LES TROIS MOUSQUETAIRES
fiches didactiques : Patrícia de la Sierra.
D’Artagnan réussira-t-il à vaincre le Cardinal Richelieu avec l’aide de « Les trois mousquetaires »? Découvrez-le lors de ce spectacle cent pour cent en français.

AVANT DE VOIR LA PIÈCE
L’historie
Ce roman raconte l’histoire d’un jeune Gascon, d’Artagnan, venu chercher fortune à Paris. L’action se situe en 1625, sous le règne de LouisXIII. Le jeune gascon, courageux et astucieux, est muni d’une lettre de recommandation de son père pour Monsieur de Tréville, commandant des mousquetaires. Très vite, d’Artagnan devient l’ami de trois gentilshommes, mousquetaires du roi, Athos (comte de la Fère), Porthos (du Vallon) et Aramis (Chevalier d’Herblay). Une vieille rivalité oppose les mousquetaires du roi aux gardes du cardinal de Richelieu. Le quatuor se constitue d’ailleurs à la suite d’un combat victorieux contre les gardes du cardinal.
Athos, le comte de la Fère, a été ruiné par un tragique mariage avec une aventurière ; Porthos, un géant, dont le véritable nom est du Vallon, est un compagnon plutôt débonnaire ; Aramis, chevalier d’Herblay, oscille constamment entre mysticisme et amours galantes.
Les quatre amis au service du couple royal vont sauver la reine Anne d’Autriche des perfides manœuvres de Richelieu. Sur une insinuation du cardinal, le roi invite la reine à porter, lors du prochain bal de la cour, les douze ferrets de diamants qu’il lui a naguère offerts. Or celle-ci a donné la précieuse parure à son amant, le duc de Buckingham.
D’Artagnan va se retrouver aux prises avec la perfide Milady de Winter, redoutable agent du cardinal, qui s’avère être aussi l’ancienne épouse d’Athos. Il va tomber également amoureux de Constance Bonacieux, fidèle femme de chambre de la reine Anne d’Autriche.
D’Artagnan et ses amis sont chargés de récupérer les bijoux en Angleterre. Ils doivent affronter les agents de Richelieu, menés par le sombre Rochefort et, surtout, Milady.
Poursuivis par les gardes de Richelieu, au terme d’un parcours semé d’embûches, d’Artagnan et les trois mousquetaires réussissent à rapporter les ferrets à la reine.
Alors que les mousquetaires brillent à nouveau au siège de la Rochelle, Milady, qui a commandité le meurtre de Buckingham et empoisonné Constance Bonacieux, femme de chambre de la reine, aimée de d’Artagnan, est arrêtée et exécutée. D’Artagnan, réconcilié avec le cardinal de Richelieu, est promu lieutenant. Athos se retire à a campagne, Porthos se marie et Aramis devient prêtre.
Les personnages
D’Artagnan: dans les premières lignes du roman, Dumas le compare à Don Quichotte. Comme lui, d’Artagnan rêve de hauts faits et de gloire. Il veut servir son roi en devenant mousquetaire. C’est pour cela qu’il quitte sa région et sa famille. Il est vif et courageux, on peut même le dire téméraire car il est souvent prêt à se battre en duel.
Monsieur de Tréville: commandant des mousquetaires, il doit rendre compte de leurs actions au roi de France. Il dirige cette unité chargée de la protection du roi. D’Artagnan doit se mettre sous sa protection s’il veut devenir mousquetaire.
Le cardinal de Richelieu: homme d’Église mais aussi homme politique proche du roi de France. Ce qui ne l’empêche pas de comploter contre ce dernier et surtout contre la reine qu’il n’aime pas. Il est l’ennemi de Tréville car il possède sa propre garde et aimerait que celle-ci prenne la place des mousquetaires auprès du roi.
Milady: ce nom est un titre de noblesse anglais, comme milord pour les hommes. Dans le roman, il est utilisé comme prénom pour une femme intrigante prête à tout pour obtenir ce qu’elle veut (manipulation, meurtre...). Elle est au service du cardinal de Richelieu et tombe sous le charme de d’Artagnan. En Angleterre, elle est connue sous le nom de Lady de Winter. Elle a aussi été l’épouse d’Athos qui pensait l’avoir tuée lorsqu’il découvrit qu’elle était marquée de la fleur de lys signifiant qu’elle était voleuse et menteuse.
Athos, Portos et Aramis: fameux mousquetaires, pour ne pas dire les meilleurs, qui trouvent leur égal dans le jeune d’Artagnan. Leur amitié est très profonde et chacun est là pour aider l’autre.

 Complète en indiquant les caractéristiques des personnages principaux de l’œuvre:
     a) Le cardinal de Richelieu est ...........................................................................
     b) Milady est........................................................................................................
     c) D’Artagnan est .................................................. qu’Athos, Porthos et Aramis.
     d) Les trois mousquetaires sont ..........................................................................

Vocabulaire.  Cherche dans le dictionnaire les mots suivants. Rédige une phrase pour chacun des mots:
Embuscade:.......................................................................................................... Honneur:............................................................................................................... Insolence………………….………………………………………………… Fortune:....................................................................................... 
Courage :...................................................................................................................

L’auteur

Alexandre Dumas naît d’un père général qu’il ne connaîtra quasiment pas. Après une enfance assez difficile, il s’installe à Paris dès 1822. Dumas acquiert une certaine culture littéraire (Shakespeare, Schiller, Walter Scott), et présente le drame Henri III et sa cour, qui s’inscrit dans le contexte de la révolution théâtrale romantique. Les quelques pièces qu’il rédige par la suite ne font qu’accroître son succès, qui s’amplifie encore avec la publication de ses romans. En 1844, paraissent Les Trois Mousquetaires et Le Comte de Monte-Cristo, sous forme de roman feuilleton. Écrivain particulièrement prolifique grâce aux aides dont il s’entoure, Dumas multiplie drames et romans historiques (La Reine Margot, Les Quarante-Cinq, la série Mémoires d’un médecin...). Son fils marchera dans son sillage en publiant également de nombreuses œuvres, notamment La Dame aux Camélias. Marié en 1840 avec l’actrice Ida Ferrier, il a eu plusieurs enfants hors mariage : MarieAlexandrine, Élisabeth Cordier, Henry Bauër. Il meurt en 1870, trois mois après un accident vasculaire qui l’avait laissé à demi paralysé. Sa dépouille a été transférée au Panthéon en 2002, à l’occasion du bicentenaire de sa naissance.
 Indique si c’est Vrai ou Faux :
• Dumas s’installe à Paris dès 1822. V F
 • Dumas multiplie les drames et romans historiques. V F
• En 1854 paraissent Les Trois Mousquetaires. V F
• Dumas meurt après un accident de voiture. V F
Remplir les espaces à l’aide des mots suivants : beaucoup, succès, historique, naissance

 En 1824, c’est la................................de son filsAlexandre (futur auteur de La Dame aux Camélias), fruit de sa liaison avec Laure Labay, couturière. C’est également l’année de son premier................................ : un vaudeville écrit avec Adolphe de Leuven, La Chasse et l’Amour. Il écrit son premier drame................................, Henri III et sa cour, en 1828, qui remporte également un énorme succès. Il connaît la notoriété mais dilapide ses revenus, puis écrit................................ de pièces médiocres, si bien que le public se lasse. Il passe alors aux romans-feuilletons. Il signe de grandes fresques historiques telles que Les Trois Mousquetaires ou Le Comte de Monte-Cristo en 1844.